Recomposição de Aprendizagens (3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental)

Falar em recomposição das aprendizagens é, antes de tudo, exercitar uma nova sensibilidade pedagógica: significa reconhecer a heterogeneidade e a diversidade como riquezas constituintes da sala de aula, planejando intervenções intencionais que assegurem o direito à educação equitativa e de qualidade para cada criança.

Objetivos da Formação

1. Língua Portuguesa: Compreender e desenvolver estratégias pedagógicas para a recomposição das aprendizagens em Língua Portuguesa, considerando o diagnóstico educacional, a utilização de dados para o planejamento docente, o fortalecimento das práticas de oralidade, leitura e escrita, a interdisciplinaridade, a heterogeneidade dos estudantes e as orientações da BNCC para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
2. Matemática: Analisar e aplicar práticas pedagógicas que promovam a recomposição das aprendizagens matemáticas, articulando os conhecimentos escolares às experiências cotidianas dos estudantes, desenvolvendo metodologias investigativas, promovendo a interdisciplinaridade e considerando as competências e habilidades previstas na BNCC para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
3. Relações Étnico-Raciais: Refletir sobre os fundamentos legais, pedagógicos e curriculares da Educação para as Relações Étnico-Raciais, fortalecendo práticas educativas antirracistas que valorizem a diversidade, promovam a equidade e contribuam para a formação cidadã dos estudantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Carga Horária: 100 horas.